学んだことを伝えるときに【毎日更新3,2957日目】
2020年01月28日
人前で講師をするようになって
18年ほどになりました。
はじめのころは自分が学んだ
ことをそのまま伝えるのが
やっとでした。
それではただの伝言役です。
もし、すでに知っている人がいた
ら、その人にとってはつまらない
時間になるでしょう。
そこで、自分オリジナルなものに
するにはどうしたらいいのか、
すでに知っている人にも意味ある
時間にするにはどうしたらいいか
考えました。
私がつまらないと感じるときと
知っている知識なのにそう感じ
ないときの違いを探したのです。
すると分かってきたことがあります。
それはつまらないと感じるときは
単に知識を引用して寄せ集めてい
るだけの講座です。
そうでなく引き込まれていくとき
には、講師が学んだ知識を実践して
体験談を具体的に語っているとき
でした。
一般論にとどまらずに、個別具体的
な事例を話していたのです。
この講師自身の体験談はまちがいなく
オリジナルなものです。
その物語に魅力を感じると気づいた
のです。
それ以来、私も講師を務めるときには
この自分自身の体験を話すようにしま
した。
さらに、この体験談はいつまでも昔話
をするのではなく、最近のもの、でき
れば現在進行形の実体験も入れるよう
にしています。
そうしないと体験談にも賞味期限が
あるような気がしたので。
なので学んで人に話したいことは
かならず自分でもやってみること
が大切です。
知っているけどやっていない人の話と、
実際にやってみた人の話には、その
伝わる温度に大きな違いがあると
思いませんか。
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2月4日（火）
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